为深化学校教学改革，加强分析教育教学面临的新形势新问题，谋划新发展工作思路及主要举措，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，借力“冲补强”提升计划项目建设，助推教学高质量内涵发展，全面提升人才培养质量，3月11日下午，学校在行政办公楼四楼召开2024年“冲补强”教学高质量内涵建设项目审议会议。会议由学校党委书记李建军主持，副校长王醒男出席，校长办公室、教务处、研究生处、教学质量监控与评估中心、财务处、发展规划处部门负责人及相关副职中层干部参会。

会上，胡朝晖以本科教学审核评估中教学高质量内涵指标建设需求为切入点，逐项对标对表分析目前学校教学内涵建设指标的特色优势与短板缺口，提出了今年学校本科教育教学审核评估整体工作节奏的时间表、路线图。卿前龙结合年初学校开展新增硕士授权点申报所要求的教学内涵核心指标建设成果短板，提出学科建设所需具备的教育教学标志性、显性内涵建设成果培育的意见建议。文芳对标《广东省本科高校“十四五”教学质量与教学改革工程建设实施方案》，详细汇报了2024年“冲补强”人才培养核心内涵指标建设项目安排情况。唐松重点讲解了2024年广东省教育厅“冲补强”专项资金实施的新政策和学校坚持目标导向，以新工作思路面对新变化，通过以重点项目建设突出重点、创新亮点，强化办学优势特色发展，设定人才培养等各类项目核心内涵建设指标的绩效考核总目标，强化绩效考核的申报编制方案，高质量完成年度专项资金申报工作，为学校事业高质量发展争取到了最大额度的省财政专项资金保障。

王醒男指出，做好教学高质量内涵项目建设需以保评估为核心，狠抓工作重点把好关键内涵指标建设成果关。一是提高思想认识。要以满足学校教学审核评估建设需求为第一要务；二是坚持目标导向。以建设绩效目标为抓手倒逼工作出成果出实效；三是强调工作方法。通过梳理各类核心内涵建设指标，根据项目建设性质，划紧专项资金资助范围，以评估为底线，同时结合各学科专业人力资源配置情况兼顾考虑申硕冲高指标的实现。

最后，李建军作总结讲话。她强调，新一轮审核评估是深入贯彻落实习近平总书记皇家永利教育重要论述和党的二十大精神的重大举措，是深化新时代教育评价改革的重要部署，是对学校立德树人成效、本科教育教学质量和内涵发展的全面检阅，更是推动学校高质量发展的宝贵机遇。本次会议全面梳理学校高质量发展的办学关键核心内涵指标建设需求，摸底排查人才培养工作中存在的问题和短板，为学校紧锣密鼓推进新一轮人才培养模式改革提前做好开篇布局。在加大力度推进学校新时代本科教育高质量发展，统筹规划做好学校2024年“冲补强”项目建设实施方案时，她提出了三点原则性意见：一是提高站位、凝聚共识。新一轮审核评估评建工作事关学校发展大计，全校上下要全力凝聚共识，切实将审核评估工作转化为学校谋发展、促建设的“指挥棒”，抓数据统计，抓工作落实，积极推进OBE理念指导的人才培养方案修订工作，走出一条具有广金特色的人才培养道路。二是要力保底线、狠抓重点。以保评估为工作底线，全方位理顺学校教学高质量发展重点工作内容，集中资源破解难题“补短板”，务必确保今年下半年高质量完成教学内涵指标涉及的各项审核评估重点任务。三是统筹资源、创新亮点。通过全视角领悟审核评估的重点内容、高质量本科教育和学校新增硕士点建设指标要求，把评估和申硕作为促进学校教学高质量内涵发展、特色发展、创新发展的重要手段，统筹资源，夯实优势“强特色”，呈现本科教学创新亮点，开创学校本科教育教学内涵建设高质量发展新局面。